成立緣起

對於罕病家庭而言，每一次走進教室，都是一次新的嘗試；每一次願意投入活動，都是孩子累積勇氣的重要一步。罕見家園自2024年開始辦理「感統知動與音樂遊戲課程」，透過物理治療師、職能治療師及音樂治療師跨專業合作，讓療育不只是訓練，更成為孩子快樂學習、家長安心陪伴的親子時光。
 

感覺統合（Sensory Integration）是指大腦接收、整理並運用來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及本體覺等感官訊息的能力。當孩子的感覺統合能力提升後，不僅有助於動作協調、平衡控制與姿勢穩定，也能改善專注力、情緒調節、社交互動及日常生活能力。音樂治療則透過節奏、旋律、歌唱與律動，同時刺激聽覺、語言、肢體及情感表達，對於語言發展、溝通互動及建立自信皆具有正向助益。兩者相互結合，能讓孩子在遊戲中自然學習，在愉快的體驗中累積成長。課程依照孩子不同的年齡與發展需求規劃，透過攀爬、平衡、滑板車、合作闖關、音樂律動及節奏遊戲等活動，引導孩子練習身體控制、雙側協調、核心肌群穩定及手眼協調能力，同時培養等待、合作、遵守規則及表達情緒等社交技巧。家長全程陪伴參與，不僅能即時了解孩子的學習狀況，也能將治療師的引導方式延伸到家庭生活，讓療育真正融入日常。
 

2026年上半年課程結束後，家長滿意度回饋也印證了孩子的成長。許多家長分享，孩子在音樂課中變得更願意開口發音，語言表達明顯增加；有些孩子從一開始抗拒感統活動，到現在每週都期待上課，甚至主動投入挑戰。也有家長發現，孩子的肢體協調、小肌肉操作、頭部控制及動作穩定性都有進步，參與活動時更加專注，也更願意與老師及同儕互動。除了能力上的提升，更令人感動的是孩子心理上的改變。有孩子從不敢進入教室，到能主動向老師打招呼；有孩子原本容易分心、缺乏耐心，如今能等待輪流、遵守規則；也有孩子在最後一堂課勇敢獨立完成挑戰，讓家長看見孩子突破自我的那一刻。許多家長認為，團體課程提供了家庭中較難創造的同儕互動情境，透過彼此模仿、合作與鼓勵，孩子更容易建立學習動機與自信心。
 

不少家長也特別肯定感統治療團隊的專業與用心，課程結合繪本、生活素材、教具及節慶主題，讓孩子在遊戲中學習生活經驗，提升學習興趣。有家長表示，原本擔心孩子因專注力不足而無法融入團體，但經過課程後，孩子逐漸適應上課模式，開始期待每一次來到家園，也讓家長更有信心陪伴孩子持續成長。在課後回饋中，家長們也留下許多溫暖的話語：「看到孩子越來越能融入課程，真的很開心。」「每堂課都感受到老師們滿滿的用心。」「謝謝罕見家園提供這麼好的環境，讓孩子快樂學習，也讓我們知道如何陪伴孩子。」一句句真誠的肯定，不僅是對治療師與家園團隊最大的鼓勵，也代表這堂課帶給家庭的不只是能力的提升，更是一份理解、支持與希望。
 

我們相信，療育最重要的不只是教會孩子一項技能，而是讓孩子願意一次又一次勇敢嘗試，在遊戲中累積成功經驗，在陪伴中建立自信。未來，罕見家園將持續打造溫暖、友善且專業的療育環境，陪伴每一位孩子及家庭攜手前行，讓更多孩子在愛與支持中自在探索、快樂成長，發掘屬於自己的無限可能。下半年度的課程也將在9月正式啟動，歡迎更多病家一同加入這個學習的大家庭。